Вопрос преданного: "Шрила Прабхупада, если кто-то спросит "Кто продолжит продолжать это движение после Вас?". Прабхупада: "Кто спрашивает, тот и продолжит" (Смех в зале.)" Спрашивает индус: "Могу я попросить дорогих преданных о Вашем плане по развитию движения после Вас. Кто будет толкать вас вперед за Шрилой Бхактиведантой Прабху? Как удержать эту лестницу направленной вверх: Харе Кришна, Харе Кришна. Прабхупада: Это упомянуто в Бхагавад Гите: "имам вивасвате йогам проктаван ахам авйаям вивасван праха манур икшвакаве бравит" (Б.Г. 4.1) Впервые, Кришна поведал науку сознания Кришны богу Солнца, а бог Солнца, Вивасван обьяснил ее своему сыну, Ману. Ману передал ее своему сыну, Икшваку. "Эвам парампара-праптам имам раджаршайо видух" (Б.Г. 4.2) Таким образом, эта наука передавалась по парампаре, цепи ученической приемственности. Итак, то что мы узнали по системе парампары от моего Гуру Махараджа, любой из моих учеников, который будет понимать, будет продолжителем. Это процесс. Это не что-то новое. Это существовует давно. Мы просто должны распространять как следует. Так, как мы услышали от наших предшественников, ачарьев. Поэтому в Бхагавад Гите рекоммендуется: "ачарья упашанам", "следует обратиться к ачарьям". "Ачарйаван пурушо веда". Это невозможно через спекуляции так называемых ученых. Это невозможно. Следует обратиться к ачарьям. Итак, ачарья происходит от системы парампары, ученической преемственности. Поэтому Кришна рекоммендует, "тад виддхи пранипатена парипрасена севайа" (Б.Г. 4.34) Необходимо обратиться к ачарии и постараться понять через "пранипата", преданность. Все зависит от преданности. "Йе йатха мам прападйанте". Процесс предания, степень преданности - это средства понимания для Кришны. Если мы полностью преданы, то мы понимаем Кришну полностью. Если мы преданны частично, то мы понимаем Кришну частично. Итак, "йе йатха мам прападйанте". Все решает степень преданности. Тот, кто предался полностью, он может понимать философию, он может проповедовать, милостью Кришны.