Вайшнав и его прошлое

В защиту чести и божественного положения

Ом Вишнупады Шрилы Бхактивиноды Тхакура Махашайи

Ответ на обвинения последователей Адвайта-паривары

Часть 3

     Так могут думать только совершенно безграмотные люди. Они не ушли из ИСККОН, поскольку они и не были в ИСККОН. В настоящем ИСККОН даруют подлинные знания. Там, где нет шансов получить таковые, – там нет ни ИСККОН, ни Гаудия Матха. Если кто-то находится в подлинном ИСККОН или Гаудия Матхе, он получает ясное представление о ценностях этих школ, о садхье.

Вайшнав и его прошлое

В защиту чести и божественного положения

Ом Вишнупады Шрилы Бхактивиноды Тхакура Махашайи

Ответ на обвинения последователей Адвайта-паривары

Часть 2

     Шрила Бхактивинода Тхакур пишет: «Например, если кто-то по одной из вышеперечисленных причин размышляет о недостатках таких исторических личностей как Валмики или Джагай и Мадхай, то подобные мысли не станут причиной греха. Ещё один пример: если ученик смиренно просит гуру обучить его, как распознавать вайшнавов, тогда духовный учитель, желающий блага ученику и всему миру, объяснит, что грешники не являются вайшнавами. Так с помощью антитезиса (или доказательства от противного) он обращает наше внимание на то, как отличить истинных вайшнавов от лжевайшнавов.

Если мотив осуждения – вдохновить преданного принять прибежище у лотосных стоп истинного вайшнава и оставить неискренних «проповедников религии», то нет риска совершить садху-нинду (оскорбление святой личности) или вайшнава-апарадху (оскорбление вайшнава). В подобных случаях даже критика, напрямую направленная на какую-то личность, не несёт в себе греха. Всё это примеры критики с благими намерениями».

Вайшнав и его прошлое

В защиту чести и божественного положения

Ом Вишнупада Шрилы Бхактивиноды Тхакура Махашайи

Ответ на обвинения последователей Адвайта-паривары

Беседа между Вриндаванешвари даси и Ари Марданом Прабху

Часть 1

  Вриндаванешвари д.д.: Моя знакомая обучалась в Индии, в ИСККОН, у Бхакти Видья Пурны Махараджа. Она изучила очень много, находясь под его руководством. Недавно я узнала от неё о мнении преданных из Адвайта-паривары о том, что Шрила Бхактивинода Тхакур не может быть признан авторитетным представителем парампары, так как в детстве он ел мясо. Они утверждают, что тот, кто когда-либо употреблял в пищу мясо, не может быть признан совершенным вайшнавом. Теперь моя подруга в растерянности и не знает, как им возразить. Как быть в отношении этого аргумента? Также они сказали, что якобы Шрила Бхактивинода Тхакур исказил слова Шести Госвами и передал их послание неверным образом.

Кришна-таттва

(Наука о Шри Кришне)

Часть 2

Вопрос: Почему именно «Кришна» – священное имя Бога... Я знаю, что это единственный путь, знаю, что достаточно сегодня просто воспевать Его имя ... Некоторые говорят, что это странно, чтобы Бог всех богов и всех религий, был таким странным, синим человеком, индийцем, один для всей планеты...

Я ищу свой костыль по дороге к Богу… и не могу его взять...

Кришна-таттва

(Наука о Шри Кришне)

Часть 1

Вопрос: Почему именно «Кришна» – священное имя Бога... Я знаю, что это единственный путь, знаю, что достаточно сегодня просто воспевать Его имя ... Некоторые говорят, что это странно, чтобы Бог всех богов и всех религий, был таким странным, синим человеком, индийцем, один для всей планеты...

Я ищу свой костыль по дороге к Богу… и не могу его взять...

Сын Бога

Ответ на утверждение, что Иисус не является сыном Бога

    Для поиска истины мы можем пользоваться методом сверки, анализируя общепризнанные идеи, которые можем находить в других религиях. Сравнительное религиоведение также может помочь найти истину.

Что касается определения положения Иисуса Христа на Западе, то не всё, что там говорят, мы должны перенимать. Например, там существует даже версия о том, что Иисус является грибом. Поэтому то, что кто-то думает и спекулирует на Западе, не имея человеческой веры в Бога, мало кому интересно, особенно это неинтересно людям, которые глубоко погружены в духовную традицию.

В чём разница между творческими функциями Брахмы, Шивы и Дурги
   Ари Мардан дас

Вопросы и ответы

     Творческая функция Дурги отличается от подобной функции Шивы так же, как обязанности жены отличаются от обязанностей мужа. Брахма скорее должен рассматриваться как их дитя. В то же время Брахма признаёт своим высшим отцом Господа Нараяну. Хотя Брахма велик, тем не менее, его творческий потенциал напрямую зависит от творческого потенциала Шивы и Дурги. Божественная семья позволяет начать Брахме творить и останавливает его творчество в конце творения, уничтожая даже его самого. Так сказать: «Я тебя породил, я тебя и убью». Поэтому творчество Брахмы зависит от воли Дурги и Шивы.

Таттва и сиддханта

Часть 3

Чувственное восприятие и слепая вера

     Недавно я встретился с такой идеей: «Если я делаю всё так, как мне нравится, не следуя диктату других людей, то я буду счастлив, но если делать всё по правилам или предписаниям, то заболею, потому что Бог говорит со мной изнутри через органы чувств». Также приговаривают при этом: «Мои чувства меня не обманывают, и поэтому будет хорошо, если я буду следовать им». Как к этому относится традиция Гаудий?

Мудрость «Джайва-дхармы»

Ответы Шримана Гьяна-шакти Прабху на вопросы Ари Мардана Прабху

по «Джайва-дхарме» Саптама Госвами Шрилы Бхактивиноды Тхакура

2017г. Ванкувер.

В процессе чтения бхакти-шастр разум преданного может встретиться с различными непонятными и противоречивыми наставлениями или идеями. Что делать в таком случае? Нужно обращаться к знающим вайшнавам, которые смогут помочь и дать ответы на возникающие вопросы, чтобы устранить все сомнения. Не задавая вопросы старшим преданным, невозможно понять писания своими усилиями. Поэтому святые снова и снова сосредотачивают наше внимание на садху-санге и парипрашне. Движимые желанием проповедовать, вайшнавы обязательно помогут.

Таттва и сиддханта

Беседа между Ари Марданом Прабху и Сатьябхушаном Прабху

Часть 2

         Данный диалог является беседой Ари Мардана Прабху – ученика Шри Шримад Бхактиведанты Нараяны Госвами Махараджа и ученика Шри Шримад Бхакти Вигьяны Бхарати Госвами Махараджа – Сатьябхушаны Прабху. В диалоге обсуждаются следующие темы:  1) Каково соотношение желаний живых существ и реализации таковых. 2) Кем был Шрилы Бхактисиддханта Сарасвати Тхакур на самом деле? Он святой или лжегуру? 3) Как ученик может защищать своего учителя? 4) Может ли гуру применять физическое наказание в воспитании ученика? 5) "Насилие", как форма милости. 6) Как Бог остаётся всеблагим, не смотря на то, что санкционирует страдания?